Diventa Educatore Fuoriclasse

di A Chiare Lettere
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[vc_row][vc_column][vc_column_text]A chiare lettere Onlus, associazione che si occupa dal 2013 di sostegno per bambini e adolescenti con Disturbi Specifici dell’ Apprendimento, ricerca educatori volontari per il progetto di doposcuola “Fuoriclasse”. Le figure maggiormente ricercate sono: esperti in lingue (inglese, francese,spagnolo), esperti in materie scientifiche.

Finalità del ruolo: Le figure volontarie affiancheranno gli educatori nel doposcuola, nella programmazione di attività di recupero scolastico, nella realizzazione di percorsi laboratoriali ludico-educativi.

Elenco delle responsabilità del volontario:

  • Affiancamento al lavoro dell’ equipe;
  • Sostegno nell’ elaborazione e stesura dei percorsi educativi ed extra -scolastici dei bambini;
  • Supporto e guida nell’ acquisizione di un metodo di studio personalizzato orientato al raggiungimento dell’ autonomia.

Benefit:

  • Formazione gratuita e continua
  • Acquisizione di competenze professionali
  • Rimborso spese

Inviare curriculum vitae e lettera di presentazione con oggetto: “Candidatura Educatore Fuoriclasse” all’indirizzo e-mail: achiarelettereonlus@gmail.com

[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_separator color=”orange”][vc_tta_accordion color=”orange” active_section=”” no_fill=”true” collapsible_all=”true”][vc_tta_section title=”Profilo Volontari” tab_id=”1499711846275-39f45ebe-fdcf”][vc_column_text]Descrizione del progetto/finalità del ruolo:

Le figure volontarie affiancheranno gli educatori nel doposcuola, nella programmazione di attività di recupero scolastico, nella realizzazione di percorsi laboratoriali ludico-educativi.

Elenco delle responsabilità del volontario o lista dei compiti (mansionario):

  • Affiancamento al lavoro dell’equipe
  • Sostegno nell’elaborazione e stesura dei percorsi educativi ed extra-scolastici dei bambini;
  • Supporto e guida nell’acquisizione di un metodo di studio personalizzato orientato al raggiungimento dell’autonomia;
  • Cura e attenzione all’utilizzo dei locali e dei materiali didattici

Risultati/obiettivi:

  • Capacità di collaborazione e problem solving
  • Acquisizione di competenze nella gestione delle problematiche inerenti i Disturbi Specifici dell’Apprendimento
  • Acquisizione di competenze trasversali

Piano di formazione/sostegno:

Offriamo:

  • 3 incontri formativi iniziali per fornire competenze di base sulla didattica per DSA;
  • 2 riunioni mensili per la programmazione e il monitoraggio delle attività didattiche e laboratoriali.

Relazioni scritte:

  • Stesura del diario di bordo in cui annotare eventuali problematiche relative ai minori

Monte ore:

  • Dalle 3 alle 6 ore settimanali

Qualifiche necessarie:

  • Laurea in scienze dell’educazione, certificazioni linguistiche, laurea in scienze matematiche

Benefit:

  • Formazione gratuita e continua
  • Acquisizione di competenze professionali

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